Словарь на букву - P Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".




Список случайных тегов:
,
Клапаред (Claparede) Эдуард - Клапаред (Claparede) Эдуард (24.04.1873, Женева – 29.10.1940) — швейцарский психолог, представитель функционализма. С 1908 г. профессор Женевского университета. Один из основателей Педагогического института им. Ж.–Ж.Руссо. Специалист в области сравнительной, детской и профессиональной психологии.
,
Профессиональная мобильность - ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ - возможность и способность успешно переключаться на другую деятельность или менять вид труда. Профессиональная мобильность предполагает владение системой обобщенных профессиональных приемов и умение эффективно их применять для выполнения каких-либо заданий в смежных отраслях производства и сравнительно легко переходить от одной деятельности к другой. Профессиональная мобильность предполагает также высокий уровень обобщенных профессиональных знаний, готовность к оперативному отбору и реализации оптимальных способов выполнения различных заданий в области своей профессии. В условиях быстрых изменений техники и технологии производства профессиональная мобильность выступает важным компонентом квалификационной структуры специалиста. Профессиональная мобильность преподавателя вуза может выразиться в его способности успешно проводить различные виды занятий (лекции, семинары, практические занятия и т. д.) или вести преподавание смежных дисциплин.
,
Виткин (Witkin) Герман - Виткин (Witkin) Герман (1916, Нью–Йорк – 1979) — американский психолог, вместе с Р.В. Гарднером и Дж. Каганом считается основателем нового направления в психологии, ориентированного на исследование когнитивного стиля личности.   В 1940 г. приступил к исследованию визуального восприятия. Впервые обратил внимание на то, что люди по разному могут сопротивляться разрушающему влиянию конфликтующих фоновых признаков на восприятие зрительных форм и связей. В частности установил, что под воздействием окружающего зрительного поля меняется восприятие вертикали („Personality through Perception: an experimental and Clinical Study“, N.Y., 1954). Эти исследования основывались на материалах Х. Ауберта, который еще в 1861 г. установил, что ели в темноте наклонить голову, то светящаяся вертикальная линия будет казаться отклоненной в противоположную сторону („эффект Ауберта“). На основании систематической проверки этих данных Виткин пришел к выводу, что степень зависимости от поля зрения выступает как частный компонент более широкого измерения личности, обозначенного им как обобщенный когнитивный стиль, который может быть либо расчлененным, либо дифференцированным („Psychological Differentiation: Studies of Development“, Potomac, Md., 1974 (Dyk R.B. et al); „Social conformity and psychological differentiation“, „International J. O. Psychology“, 1974, 9).   На основе своих экспериментальных исследований им был предложен ряд психодиагностических методик на выявление когнитивного стиля („поленезависимость–полезависимость“): „Rod and Frame Test", „Embedded Figure Test“. Литература.