Адаптация - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Адаптация
АДАПТАЦИЯ (от лат. приспособлять) — приспособление организма, личности, их систем к характеру отдельных воздействий или к изменившимся условиям жизни в целом. Понятие *адаптация* возникло в XIX веке и использовалось вначале главным образом в биологии. Затем это понятие стали применять не только к различным сторонам жизнедеятельности организмов, но и к личности человека и даже коллективному поведению. Адаптация компенсирует недостаточность привычного поведения в новых условиях. Благодаря адаптации создаются возможности ускорения оптимального функционирования организма, личности в необычной обстановке. Если адаптация не наступает, возникают дополнительные затруднения в освоении предмета деятельности, вплоть до нарушений ее регуляции. Адаптация связана с перестройкой функционирования тех или иных органов, свойств, механизмов, с выработкой новых навыков, привычек, качеств, что приводит в соответствие организм, личность со средой


Список случайных тегов:
,
Плюрализм сексуальный - Плюрализм сексуальный (от лат. pluralis – множественный) — сексуальная перверсии, при которой достижение полового удовлетворения достигается при присутствии и участии сексуальной игре как минимум трех партнеров. При этом совместные сексуальные действия приводят к стимуляции большого числа эрогенных зон, что еще более усиливается за счет слуховых, зрительных, тактильных ощущений.
,
Сублимация - СУБЛИМАЦИЯ (от лат. возносить) — один из механизмов психологической защиты (по 3.Фрейду), снимающий конфликтное напряжение путем трансформации инстинктивных форм энергии в более приемлемые для индивида и общества. Частным случаем сублимации, согласно психоанализу, является переключение энергии либидо на процесс творчества, а также на вызывающие разрядку напряжения шутки, проявления остроумия и другие действия. С позиции сублимации 3.Фрейд рассматривает развитие религиозных культов и обрядов, появление искусства и общественных институтов, возникновение науки. Некоторые ученые (К. Юнг) возражали 3.Фрейду, считая, что сублимация невозможна (как невозможно было алхимикам превратить неблагородные металлы в благородные).
,
Angstfragebogen fur Schuler - PA   1. Когда в классе внезапно объявляют контрольную работу, я чувствую приступ страха.   MA   2. В классе у меня очень часто сильно колотится сердце.   MA   3. Иногда мне хочется, чтобы никто не обращал на меня внимание.   SE   4. Я всегда говорю правду.   MA   5. Часто мне приходится сдерживаться, чтобы не получить плохую оценку по поведению.   SU   6. Я всегда с радостью иду в школу.   PA   7. Когда меня взывают к доске, я всегда чувствую страх, что могу сказать что–то не так.   MA   8. Очень часто я не могу долго заснуть, т.к. на ум приходит много мыслей.   SE   9. В всегда чувствую себя радостным и оживленным.   SU  10. Утром уже одна только мысль, что надо идти в школу, меня очень расстраивает.   MA  11. Я часто становлюсь очень нервным.   PA  12. После классной работы у меня, как правило, такое ощущение, что очень многое я мог бы сделать значительно лучше.   SE  13. Я всегда дружелюбен с другими.   MA  14. Я часто думаю о том, что еще плохого может со мной произойти.   PA  15. Когда я выполняю контрольную работу, то часто забываю материал, который перед ней хорошо помнил.   SU  16. Я бы очень огорчился, если не надо было бы ходить в школу.   SU  17. Я уверен, что многому из того, чему учат в школе, в дальнейшей жизни совершенно не понадобится.   SE  18. Если я что–то не знаю точно, то обычно соглашаюсь с тем мнением, которое высказывают другие.   MA  19. Я часто переживаю из–за того, что другие воспринимают меня отрицательно.   MA  20. Часто мне хочется оказаться в полном одиночестве.   SU  21. Мне нравится ходить в школу.   PA  22. Иногда мне кажется, что другие в моем классе все делаю лучше меня.   PA  23. Часто я боюсь, что меня пересадят или отправят учиться в другой класс.   SE  24. У меня никогда не бывает плохого настроения.   PA  25. Если учитель произносит мое имя, мне делается очень тревожно.