Человек - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Человек
ЧЕЛОВЕК — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Человек наделен сознанием, речью, способностью трудиться, создавать ценности. В античное время Ч. определяли как гражданина, носителя духа. Христианство видело и видит в человеке душу и тело, их противостояние. Добродетели человека — это вера, совесть, смирение. В эпоху Возрождения подчеркивали гармонию души и тела, творческие возможности человека, ставили его в центр Вселенной. В новое время утверждается, что душа равна сознанию, а тело подчинено законам природы. Позже человек понимается как деятельное самосознание, особо выделяются чувства, воля, игра жизненных сил, интуиция, переживание страха конечности существования. На новых ступенях развития человека, его психики, человеческого общества, у него появляются и новые свойства, которые на предыдущих этапах выступали как тенденции. Их появление свидетельствует о развитии человека в целом.


Список случайных тегов:
,
Психологическая атмосфера студенческой группы - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АТМОСФЕРА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ — доминирующие отношения, мысли, чувства, настроения, переживания, потребности, интересы, оценки и взаимооценки студентов. Базой для формирования психологической атмосферы студенческой группы является ее деятельность, весь процесс обучения и воспитания, быт и досуг. Психологическая атмосфера студенческой группы зависит от хода и результатов деятельности студентов, от опыта и умения преподавателей, руководителей вуза обеспечивать их успехи, предотвращать неудачи и конфликты. В общей деятельности студентов возникают и крепнут мотивы активных действий, направленных на достижение высоких результатов в учебе и общественной работе. Атмосфера сотрудничества в группе основывается на ответственном и инициативном отношении студентов к учебной деятельности, к овладению своей профессией. Атмосфера сотрудничества и уважительного общения глубоко гуманистичны по своему духу, они способствуют адаптации студентов первых курсов к условиям учебы в вузе.
,
Восприятие сложных звуков - Восприятие сложных звуков — процесс построения слухового образа на основе звуков, имеющих сложный спектральный и ритмический состав. Так, при построении субъективного образа особенности структуры спектра квалифицируются как звуки глухие и звонкие, мягкие и резкие, низкие или высокие. Многие звуки природы (например, шелест листвы, плеск воды, треск сучьев, грохот обвала, биение сердца) представляют собой одиночные импульсы с периодическим или апериодическим повторением, когда частота и регулярность этого повторения являются очень существенными признаками ориентировки и построения адекватного образа восприятия. Звуки речи анализируются не только по их значению, но и — на основе интонационных характеристик, громкости, задержек, изменениях темпа — по экспрессивному наполнению. При восприятии музыкальных звуков ведущими становятся признаки, образующие ее музыкально–звуковую ткань, такие как ладогармонические высотные соотношения, ритмическая канва.
,
Концепция выразительных движений   Ч. Дарвина - Концепция выразительных движений Ч. Дарвина — предположение о том, что выразительные движений человека являются рудиментами инстинктивных действий живого существа, связанных с борьбой, нападением, защитой потомства и т.п. Но данная концепция не может объяснить всего богатства человеческих выразительные движений (улыбка, сдерживаемые слезы).