Крутецкий Вадим Андреевич - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Крутецкий Вадим Андреевич
Крутецкий Вадим Андреевич (род. 1917) — отечественный психолог. Профессиональную деятельность начал с работы преподавателя, затем завуча и директора школы. В 1950 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему „Характеристика понятий о моральных и психологических качествах личности у старших школьников“. Работал в НИИ общей и педагогической психологии, возглавлял здесь лабораторию способностей (1960–1979). Затем работал на кафедре психологии МГПИ им. В.И. Ленина. Доктор психологических наук, профессор. Специалист в области возрастной и педагогической психологии. Занимался проблемами способностей в различных видах деятельности школьников. Популяризатор психологических знаний.   Сочинения.   Психология подростков. 1959 (совм. с Н.С. Лукиным);   Воспитание дисциплинированности у подростков. 1960 (совм. с Н.С. Лукиным);   Очерки психологии старшего школьника. 1963 (совм. с Н.С. Лукиным);   Психология математических способностей школьников. 1968;   Основы педагогической психологии. 1972;   Психология обучения и воспитания школьников. 1976.


Список случайных тегов:
,
Интенсивность ощущения - Интенсивность ощущения — субъективная выраженность ощущения, связанного с каким–либо раздражителем. Связь интенсивности ощущения с физической интенсивностью раздражителя имеет достаточно сложный вид. Были предложны различные модели, в которых описывается вид этой связи. В законе Г. Фехнера эта зависимость представлена в виде логарифмической кривой. В законе С. Стивенса она имеет вид степенной зависимости. Существенное влияние на характер связи ощущения с раздражителем имеет функциональное состояние анализатора.
,
Сочувствие - СОЧУВСТВИЕ — проявление отзывчивого, участливого отношения к отрицательным переживаниям другого человека. Понимание его настроения, интересов, мыслей, неприятных чувств может выразиться в готовности оказать ему помощь в трудное для него время жизни. Бертран Рассел в книге *История западной философии* (М., 1959, с. 787) отмечает, что христианская и буддистская этики содержат в своей эмоциональной основе универсальное сочувствие, в этике же немецкого философа Ф. Нищие (1844—1900) сочувствие отсутствовало. Развитие сочувствия у разных людей идет по-разному. Большинство людей эмоционально делит людей на друзей и врагов, сочувствуя первым, но не вторым. Некоторые находят удовольствие в том, что причиняют страдания, другие же считают, что они не могут быть полностью счастливы до тех пор, пока какое-нибудь живое существо страдает
,
Реабилитация - РЕАБИЛИТАЦИЯ (от лат. восстановление) — понятие, используемое для обозначения процесса восстановления репутации (доброго имени), прежних прав, а также для обозначения различных мер возвращения больных и инвалидов к полезному труду. Реабилитация психологическая — применение различных диагностических (лечебно-восстановительных и психотерапевтических) способов устранения последствий посттравматического стресса (после участия в войне, после землетрясения, аварии на Чернобыльской АС и др.). Реабилитация психологическая предполагает участие в ней самой личности, активизацию ее внутренних сил для восстановления нарушенных психических функций и эмоционально-волевой устойчивости.