Образование - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Образование
ОБРАЗОВАНИЕ — процесс и результат усвоения определенной суммы знаний, навыков, умений. Существенным условием успеха образования является самообразование. Психология образования и самообразования изучает проблемы оптимизации их содержания, средств и методов в интересах эффективного формирования личности, подготовки ее к профессиональному труду, а также психологические условия успешного обучения и воспитания с учетом профиля учебного заведения. Различают общее и специальное образование. Общее образование (начальное и среднее) вооружает знаниями, умениями, навыками, необходимыми каждому человеку в трудовой деятельности, повседневной жизни. Специальное образование вооружает знаниями, навыками, умениями, необходимыми для работника определенной области труда. В единстве общее образование и специальное образование играют большую роль в развитии личности, подготовке ее к жизни.


Список случайных тегов:
,
Кризис возрастной - КРИЗИС ВОЗРАСТНОЙ - период в жизни человека (как правило, в три, семь, одиннадцать — тринадцать лет), когда в течение относительно короткого времени (несколько месяцев, год) выявляются резкие и существенные психологические сдвиги и изменения личности, развитие приобретает бурный, стремительный, кризисный оттенок. Особенностью кризисных периодов является то, что часть детей становятся в это время трудновоспитуемыми, вступают в острые конфликты с окружающими, испытывают болезненные, тяжелые переживания и т. д. Например, ребенок трех лет на какое-то время может стать упрямым, вредным и своевольным. В семь лет на определенный промежуток времени у детей нарушается психическое равновесие, наблюдается неустойчивость воли, настроения и т. п. У тринадцатилетнего подростка понижается работоспособность, снижается успеваемость в школе и т. д. Главное содержание каждого кризисного периода составляют положительные изменения. Так, в семь лет наряду с негативизмом возрастает самостоятельность ребенка, разнообразными и содержательными становятся отношения с другими детьми. Протекание кризисных периодов зависит от многих жизненных обстоятельств, подготовленности и способностей учителей, особенностей психологической атмосферы и воспитания в семье. Менее изучены кризисы в зрелые периоды жизни и старости. Здесь главное — сама личность, ее психическое здоровье, профессиональные успехи
,
Шаманство - ШАМАНСТВО — анимистические верования и культ. Специфическая черта шаманства — вера в возможность шаманов быть посредниками между людьми и духами. Шаманам приписывается способность предсказывать будущее, лечить болезни, вызывать изменения в природе, провожать умерших в подземный мир и др. Претендент в шаманы должен обладать некоторыми чертами психики, позволяющими входить в состояние экстаза при выполнении особых ритуалов (камланий) под сопровождение ударов бубна, колотушки или иного музыкального инструмента, который наделен мистическими свойствами и был тесно связан с жизнью шамана. Опытные шаманы были обычно искусными гипнотизерами, чревовещателями, иллюзионистами, а также певцами, поэтами, сказителями.
,
Меланхолик - МЕЛАНХОЛИК (от греч. черная желчь) — субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента. Его отличает замкнутость, малоинициативность, необщительность, быстрая утомляемость. Меланхолик пугается новой обстановки, новых людей, смущается и теряется при установлении с ними контакта, нередко замыкается в одиночестве, болезненно реагирует на трудности жизни. Всякое сильное и неожиданное воздействие вызывает у него растерянность, выводит из равновесия. В то же время меланхолик отличается высокой эмоциональной сензитивностью, тонко чувствует другого человека, природу, музыку, живопись. Чувства меланхолика обычно достаточно глубокие и устойчивые. Меланхолики не безразличны к переживаниям других людей. Обучаемый с выраженными чертами меланхоличного темперамента нелегко привыкает к установленному в школе, вузе порядку, остро переживает свои даже незначительные неудачи. Педагогу необходимо постоянно заботиться о таком обучаемом, замечать и отмечать успехи.

Нашел здесь замечательные курсы профессионального английского!