Ранняя одаренность - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Ранняя одаренность
Ранняя одаренность — специальная или общая одаренность, обнаруживаемая у детей. Время проявления той или иной одаренности в разных областях различно. Наиболее рано проявляется одаренность в области музыкальной деятельности, затем — в рисовании. В понятийных областях раньше других проявляется одаренность в математике. Ранняя одаренность сопровождается выраженной увлеченностью теми или иными занятиями и склонностью проявлять фантазию. О наличии одаренности не дают основания судить результаты тестовых испытания в силу того, что они обычно стандартизованы по среднему уровню и не предназначены для оценки существенных отклонений от средних значений.


Список случайных тегов:
,
Восточная психология - ВОСТОЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - направление в мировой психологии, особенность которого обусловлена спецификой восточной культуры. К восточной психологии, прежде всего относится индусская, персидская и китайская психология. Основным объектом изучения восточной психологии было индивидуальное *Я*, субъективный мир личности. Если во многих западных учениях психике отводится в основном роль средства, призванного разрешать противоречия и проблемы, возникающие в процессе взаимодействия человека с окружающей средой, то для восточной психологии главное — не успешное манипулирование внешними объектами, а преобразование тех или иных внутренних психологических структур. Восточная психология придавала и придает огромное значение контролю над *Я*, над сенсорными, интеллектуальными, эмоциональными и волевыми процессами. Китайская психология сосредоточивает внимание на сверхсознательных проявлениях психики, разрабатывает систему самосознания и саморегуляции личности
,
Профессиональное самосознание учителя - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ УЧИТЕЛЯ — осознание учителем себя как субъекта педагогической деятельности, пригодности своих качеств, способностей, своей социальной значимости. Анализ психологических особенностей деятельности учителей-новаторов показывает, что они обладают рядом особенностей, свидетельствующих об их профессиональном сознании: образно-эмоциональное мышление, гуманистические ценностные ориентации, представления о педагогических действиях в конкретных ситуациях и др. Показателями профессионального самосознания будущего учителя выступают два вида самооценок: самооценка профессионально необходимых знаний и самооценка профессионально значимых качеств личности педагога. Осознание студентом себя в качестве педагога предполагает трансформацию его позиции как объекта обучения и воспитания в позицию субъекта профессионально-педагогической деятельности. Это происходит в результате восприятия и осмысления собственной учебно-познавательной деятельности и саморефлексии в ней.
,
Импринтинг - Импринтинг — понятие, введенное К. Лоренцом, обозначающее раннее запечатление у животных. Сразу после рождения в первые часы и дни жизни животные способны запоминать подвижные предметы, которые находятся в непосредственной близости от них, и переносить на них свои инстинктивные реакции, связанные прежде всего с ориентировкой на родителей.