Рубин (Rubin) Эдгар Джон - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Рубин (Rubin) Эдгар Джон
Рубин (Rubin) Эдгар Джон (6.9.1886,Копенгаген – 3.5.1951, Холте) — датский психолог. Образование получил в колледже Соломанна, затем изучал философию в университетах Копенгагена (1904–1911, 1915) — здесь, после успешного прохождения конкурса, стал проводить исследования симультантного светового контраста под руководством А. Леманна и Геттингена (1911–1914), здесь работал в лаборатории Г. Мюллера, затем, вместе с Д. Катцем, — под руководством Э. Гуссерля (магистр психологии, 1910; доктор философии, 1915). С 1916 г. по 1918 г. Рубин работал в качестве доцента Копенгагенского университета, с 1918 г. по 1922 г. — преподавателем, а с 1922 г. профессором экспериментальной психологии (как преемник А. Леманна руководил психологической лабораторией). Президент Интернационального конгресса по психологии в Копенгагене. Своей знаменитой работой „Визуально воспринимаемые фигуры“ („Synsoplevede Figuer“, Kobenhavn, 1915) о соотношении фигуры и фона оказал значительное влияние на дальнейшее развитие теории гештальтпсихологии. Здесь он дал описание субъективных признаков фигуры и фона: фигура, в отличие от фона, представляет собой форму, выступает вперед, лучше запоминается, фон кажется чем–то непрерывным, находящимся позади фигуры, фигура воспринимается как предмет, а фон — как материал, изменение одного только фона может привести к тому, что фигура перестанет распознаваться; при этом любая из прилегающих частей может восприниматься и как фигура, и как фон. Создал классическое изображение обращающихся фигур („Ваза Рубина“, которая кажется то двумя бокалами, то двумя лицами, 1921). Литература.


Список случайных тегов:
,
Вебер (Weber) Эрнст Генрих - Вебер (Weber) Эрнст Генрих (24.6.1795, Виттенберг – 26.1.1878, Лейпциг) — немецкий анатом и физиолог, один из основоположников научной психологии, внесший в нее идею измерения.   С 1818 г. он — профессор анатомии, с 1840 г. профессор физиологии Лейпцигского университета; изучал тормозящее влияние блуждающего нерва на деятельность сердца (1845). Иностранный член–корреспондент Петербургской Академии Наук (1869).   Проводил свои исследования прежде всего в области физиологии органов чувств: слуха, зрения, кожной чувствительности. Исследовал эффект температурной адаптации: если сначала поместить одну руку в прохладную воду, а другую в горячую, то теплая вода после этого будет казаться для первой руки как более теплая, чем для второй.   Анализ осязания („Об осязании“) позволил ему выделить три вида кожных ощущений: ощущение давления или прикосновения, температурные ощущения, ощущения локализации. Разработал схему экспериментального исследования осязания, для чего сконструировал по типу циркуля особый прибор („эстезиометр“, или „циркуль Вебера“), при помощи которого оценивал расстояние, достаточное, чтобы два прикосновения к поверхности кожи не сливались в одном ощущении. В этих исследованиях Вебер определил, что данное расстояние различно для различных участков кожи (так называемые „круги ощущения“) и, следовательно, кожа обладает разной чувствительностью. В 1834 г. провел свои всемирно известные исследования соотношений ощущений и раздражителей, показавшие, что новый раздражитель, чтобы восприниматься как отличающийся, должен в действительности отличаться на определенную величину от исходного, и что эта величина представляет собой постоянную пропорцию от исходного раздражителя.   Это было отражено им в следующей формуле: DJ / J = K; где J — исходный раздражитель, DJ — отличие нового раздражителя от исходного, К — константа, зависящая от типа рецептора. Так, чтобы два чистых звука воспринимались как различные, новый звук должен отличаться от исходного на 1/10 величины, новый вес — на 1/30, а для световых раздражителей эта пропорция — 1/100. На основе данных исследований Г. Фехнером была выведена формула основного закона психофизики: ощущение изменяется пропорционально логарифму раздражителя (закон Вебера Фехнера).   Кроме того Вебер высказывал интересные соображения по поводу сензитивности раннего детского возраста для билатерального переноса двигательных навыков (сам он обладал способностью рисовать зеркальные изображения одновременно обеими руками). Литература.
,
Балинтовские группы - Балинтовские группы (автор М. Балинт) — временные объединения врачей, психологов, социальных работников или обучающихся по этим специальностям. Исходной формой были семинары врачей по теме „Психические нарушения во врачебной практике“. Врачи обсуждали под руководством ведущего группы свой терапевтический и психиатрический опыт, для выявления собственной субъективности и снятия страха и выработки оптимального метода метакоммуникаций и „психосоматического мышления“. Групповая работа заключается в обсуждении отдельных случаев из практики участников этих групп.   Литература.   Balint M. The Doctor, his Patient and the Illness, L., 1957;   Balint M. Psychoterapoutic Techniques in Medicine, L., 1961 (совм. с Balint Е.);   Balint M. A Study of Doctors, 1966.
,
Стереотип - СТЕРЕОТИП (от греч. твердый отпечаток). В физиологии динамический стереотип — форма целостной деятельности больших полушарий головного мозга, выражающаяся в фиксированном порядке осуществляемых условно-рефлектовных действий, что имеет важное значение для приспособления организма к условиям окружающей среды. Стереотип в социальной психологии — неточное, общее знание о чертах личности, установках, взглядах, культуре поведения людей. Такой стереотип возникает на основе ограниченного, одностороннего личного опыта общения. Стереотип также могут быть устойчивыми и определять направленное поведение по отношению других людей. Стереотип включает в себя единство знания и отношения, доминирует чаще всего отношение, которое может быть предвзятым, неистинным. Этнические стереотипы формируются на основе ограниченной информации об отдельных представителях какой-либо национальной группы.