Удовлетворенность - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Удовлетворенность
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ - эмоционально окрашенное психическое состояние человека, возникающее на основе соответствия его намерений, установок, надежд, потребностей с последствиями и результатами деятельности, взаимодействия с социальным и природным окружением. Удовлетворенность касается прежде всего наиболее значимых для личности сфер ее жизнедеятельности — труда, взаимоотношений, общения. Удовлетворенность выступает как предпосылка продуктивной работы, особенно у людей, склонных к теоретическому выполнению своих функций. Наличие положительной перспективы, добрых взаимоотношений в трудовом или учебном коллективе, в семье является фактором, содействующим формированию удовлетворенности.


Список случайных тегов:
,
Учебный анализ - Учебный анализ — психоаналитическая процедура, служащая целям образования высоко квалифицированных психоаналитических кадров. Будущий психоаналитик участвует в консультировании своего преподавателя в качестве пациента (Goodman S. (Ed.) „Psychoanalitic Education and Research“, N.Y., 1976). Необходимость таких учебных процедур определяется тем, что психоаналитик должен не только владеть определенными теоретическими знаниями и навыками установления личных контактов, но и научиться отслеживать проявление своих собственных комплексов, сознательно контролировать контрперенос, а также взаимодействовать со своим бессознательным. Процедура „учебного анализа“ включает в себя порядка трех сотен сеансов психоанализа. Литература.
,
Синдром изнашивания - Синдром изнашивания (wear and tear syndrome) (от греч. syndrome – сочетание) — клиническое нарушение, автор Дж. Джонсон (1831 г.). Характеризует типичного англичанина среднего благосостояния, в противоположность типичному французу. К этим признакам относятся недостаток движений и свежего воздуха, перегруженность работой, плохая экологическая обстановка, свойственная индустриальным центрам. После обнаружения этого синдрома у конкретного пациента следовала, как правило, рекомендация достаточно продолжительного отдыха за границей. По мере развития психиатрических знаний данные признаки были приписаны неврастении, а сам синдром изнашивания как нозологическая единица был устранен. Но в обыденном сознании глубоко укоренились представления о том, что из–за чрезмерного использования наступает изнашивание, в том числе психическое.
,
Тест профессиональных изображений   (Berufsbilder–Test) - Тест профессиональных изображений (происходит от англ. test – испытание, исследование и лат. profiteor – объявляю своим делом) — проективный тест для диагностики личностных установок и профессиональных интересов. Автор — М. Ахтних.   Тест включает в себя: руководство, два набора фотографий — для мужчин (96 шт.) и женщин (100 шт.), бланки сортировки и обработки: для взрослых, для мальчиков (13–16 лет) и девочек (13–16 лет). По своей структуре ориентирован на выявление склонностей в следующих профессиональных областях: W (Weichheit) — мягкость, женственность, обходительность (8 фото); K (Kraft) — сила, физическая сила, резкость, напористость, агрессивность (8 фото); S (Soziale Gesinnung) — социальная ориентация с двумя тенденциями — готовность помочь (SH — Hilfsbereitschaft) и социальная энергия (SE — Energie) (16 фото); Z (Zeigebedurfnis) — потребность в изобразительности, эстетика (16 фото); V (Verstand) — рассудок, интеллект, логика, стремление к ясности и завершению (16 фото); G (Geist) — дух, вдохновение, творческая фантазия, интуиция, тенденция к развитию (16 фото); M (Materie) — материя, обладание (8 фото); O (Oralitat) — „оральность“ с двумя тенденциями — готовность к произнесению речей (OR — Redebedurfnis) и стремление к насыщению (ON — Beziehung zur Nahrung). В качестве основного теоретического конструкта выступает тезис автора о том, что визуальная стимуляция действует на более глубинные уровни, чем вербальная, при этом не происходит лишнего понятийного опосредствования эмоциональных комплексов; при структурировании теста явно прослеживается влияние символической метафизики немецкой характерологии. Тестирование предполагает, что испытуемые достигли 12 лет. Проводится прежде всего индивидуально; представляет собой: сортировку фотографий („соответствует или нет“), это занимает около 10 мин., и беседу в поле ассоциаций, вызываемых изображениями, около 30 мин. Обработка достаточно алгоритмизирована: предполагает кодирование ответов и соотнесение индивидуальных данных с обобщенными профилями. В отношении статистических критериев есть данные по внутренней консистентности шкал (коэффициенты по критерию Кьюдера–Ричардсона имеют значения от 0,45 до 0,75, недостаточно высокая степень консистентности), показателей надежности и валидности нет. Стандартизация проводилась на выборке 1916 человек.   Литература.   Achtnich M. Der Berufsbilder–Test. Projektives Verfahren zur Abklarung der Berufsneigung. Handbuch, Bern, 1979.