Умение - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Умение
УМЕНИЕ — освоенный человеком способ выполнения действий на базе приобретенных знаний и навыков. Формирование умения предполагает повышение самоконтроля, управляемости действий в соответствии с лучшими образцами. Сравнение учащимися своих реальных действий с показываемыми педагогами приемами, установление совпадения и различия между ними, внесение поправок в процессе деятельности и его настойчивое совершенствование - необходимая предпосылка укрепления умения. Накапливая профессиональные знания и вырабатывая навыки, педагог вооружает учащихся рациональными способами их использования в различной обстановке на основе творческого осмысления задач будущей деятельности. Структура деятельности учащихся по овладению умениями может быть представлена как единство следующих компонентов: осознание личной значимости овладения умением; установка на овладение определенными умениями; актуализация знаний, которые лежат в основе формируемых умений и т.д.


Список случайных тегов:
,
Управление - УПРАВЛЕНИЕ — функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима функционирования, реализацию программы деятельности. В социальной психологии управление — это вид индивидуального или группового планомерного воздействия субъектов управления на объекты управления для достижения определенной цели управления. Если объекты — личности или коллективы, управление принимает форму руководства. Управление продуктивно, если определены критерии и показатели развития его объекта, разработаны методы достижения планируемых результатов. По отношению к отдельной личности управление может выступать в форме приказа, задания, разъяснения, стимулирования, воспитания, изменения условий деятельности и социального статуса. По отношению к группе, коллективу — в форме подбора их состава, решений, сплочения, демократизации стиля.
,
Журнал прикладной психологии - Основан в 1998 г. издательским домом „ЭКО“, генеральный директор издательства: Е.Н. Нижельская. Периодичность — 6 номеров в год. Журнал ориентирован на освещение следующих проблем: теория и методология, этнофункциональная психология, психологические проблемы этнологии, религии и культурологии, политическая психология, медицинская психология, психотерапия и психодиагностика, психология профессионального развития, психология обучения и воспитания. Главный редактор: А.В. Сухарев. Редакционный совет: Э.М. Александровская, Е.А. Брюн, Л.И. Вассерман, В.И. Козлов, И.М. Кондаков, А.Ф. Копьев, И.А. Коробейников, В.В. Куликов, В.Н. Куницын, Н.М. Лебедева, М.П. Мирошников, Н.Е. Прохоров, Л.Н. Собчик, Э.Г. Эйдемиллер.   Адрес редакции: Москва, Садово–Каретная, д. 20/6, стр. 2, Медико–психологический Центр индивидуальности.   E–mail:cpr@ropnet.ru   Факс: 095–299–46–97
,
Гартманн Хайнг - Гартманн (Hartmann) Хайнг (4.11.1894, Вена – 17.05.1970, Нью–Йорк) — автро–американский психоаналитик. Получил медицинское образование в Вене. С 1920 по 1934 г. — ассистент Психиатрической и неврологической клиники в Вене. Одновременно проводил учебный анализ в Венском психоаналитическом институте. Издатель „International Zeitschrift fur Psychoanalyse“ (1932–41). В 1938 г. эмигрировал сначала в Париж, затем в 1941 г. — в США. С 1951 по 1957 г. — президент Интернационального психоаналитического общества. Специалист по проблемам психологии Я.   Сочинения.   Die Grundlagen der Psychoanalyse. 1927;   Ich–Psychologie und Anpassungproblem // Psyche, 14, 81, 1960;   Psychoanalysis and Normal Values. 1964.